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| 授業計画/Class |
【初回より対面授業】 ・オリエンテーション(担当週の決定) ・教材のタイプと授業活動 ・参与観察の方法 ・実習授業①の事前確認(科学L3別冊)
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識①(教師の成長論) 【実習授業①火3限】 ・実習授業①の振り返りと話し合い ・実習授業②の事前確認(日本がわかるL3) ・実習報告レポート①/参与観察レポート① ・リアクションペーパー①
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3
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識②(実践から問いを立てる) 【実習授業②水5限】 ・実習授業②の振り返りと話し合い ・実習授業③の事前確認(科学L3本冊) ・実習報告レポート②/参与観察レポート② ・リアクションペーパー②
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4
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識③(教育実践の分析例1) 【実習授業③火3限】 ・実習授業③の振り返りと話し合い ・実習授業④の事前確認(日本がわかるL7) ・実習報告レポート③/参与観察レポート③ ・リアクションペーパー③
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5
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識④(教育実践の分析例2) 【実習授業④水5限】 ・実習授業④の振り返りと話し合い ・実習授業⑤の事前確認(科学L5別冊) ・実習報告レポート④/参与観察レポート④ ・リアクションペーパー④
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6
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識⑤(良い教師像と教育経験) 【実習授業⑤火3限】 ・実習授業⑤の振り返りと話し合い ・実習授業⑥の事前確認(日本がわかるL9) ・実習報告レポート⑤/参与観察レポート⑤ ・リアクションペーパー⑤
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識⑥(教師のビリーフと選択) 【実習授業⑥水5限】 ・実習授業⑥の振り返りと話し合い ・実習授業⑦の事前確認(科学L5本冊) ・実習報告レポート⑥/参与観察レポート⑥ ・リアクションペーパー⑥
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8
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識⑦(実践的知識のリフレーミング) 【実習授業⑦火3限】 ・実習授業⑦の振り返りと話し合い ・実習授業⑧の事前確認(日本がわかるL10) ・実習報告レポート⑦/参与観察レポート⑦ ・リアクションペーパー⑦
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9
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識⑧(ケースで考える1) 【実習授業⑧水5限】 ・実習授業⑧の振り返りと話し合い ・実習授業⑨の事前確認(科学L6別冊) ・リアクションペーパー⑧
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識⑨(ケースで考える2) 【実習授業⑨火3限】 ・実習授業⑨の振り返りと話し合い ・実習報告レポート⑨/参与観察レポート⑨ ・リアクションペーパー⑨
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識⑩(ケースで考える3) ・実習授業⑩の事前確認(科学L6本冊) ・リアクションペーパー⑩
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識⑪(ケースで考える4) 【実習授業⑩火3限】 ・実習授業⑩の振り返りと話し合い ・実習報告レポート⑩/参与観察レポート⑩
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識⑫(ケースで考える5) ・実習授業⑪の事前確認(科学L8別冊) ・リアクションペーパー⑫
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識⑬(教師コミュニティと同僚性) 【実習授業⑪火3限】 ・実習授業⑪の振り返りと話し合い ・実習授業⑫の事前確認(科学L8本冊) ・実習報告レポート⑪/参与観察レポート⑪ ・リアクションペーパー⑬
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| 授業計画/Class |
・授業のための実践的知識⑭(研修と三位一体モデル) 【実習授業⑫火3限】 ・実習授業⑫の振り返りと話し合い ・実習報告レポート⑫/参与観察レポート⑫ ・リアクションペーパー⑭ ・総論
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| 事前学習/Preparation |
・実習授業の前には、事前に授業案を準備する必要があります(180分程度)。 ・必要に応じて質問事項をまとめてきてください。
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| 事後学習/Reviewing |
・実践報告レポート、参与観察レポート、リアクションペーパーを作成し提出してください(60分程度)。 ・学んだ内容については復習し、確実に自身の経験にしてください。
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