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講義概要/Course description
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入門セミナーでは、大学で学ぶ上で必要とされる学問的な考え方や、それを表現するための約束事について網羅的に学んでいく。知識を身につけるだけではなく、資料・データ収集、文献・先行研究の精査、研究内容のプレゼンテーション、レポートの作成などの実践に取り組む。また授業内では、グループディスカッションやプレゼンテーション、質疑応答などを通して論理的な思考力を身につける。授業準備はもとより、授業への積極的かつ主体的な参加が重要である。
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達成目標/Course objectives
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この授業では、国際コミュニケーション学科で学ぶうえで必要な、資料検索や情報収集・整理のしかた、文献の読み方、論文・レポートの書き方などを演習形式で身につけていく。また、学問に取り組む上で求められる思考力と表現力の基礎を養う。受講生各人の問いに基づき、学問的なアプローチを経て、成果や知見を発表し、レポートにまとめるための知識・能力を身につけることを目標とする。
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学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）に基づき、当該科目を履修することで身につく能力 / Abilities to be acquired by completing the course in accordance with the faculty and graduate school diploma policy (graduation certification and degree conferral)
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学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）/ Undergraduate and Graduate Diploma Policy (Graduation Certification and Degree Conferral)
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授業計画/Lecture plan
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1
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| 授業計画/Class |
オリエンテーション（オンデマンド動画）～講師紹介、講義の目的・授業の進め方・評価方法の説明 |
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2
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| 授業計画/Class |
アカデミック・スキルズとは（第１章）・ノートの取り方（第２章） |
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3
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4
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5
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| 授業計画/Class |
クリティカル・リーディング(第４章）
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6
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| 授業計画/Class |
クリティカル・リーディング実践編 |
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7
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8
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9
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10
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11
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| 授業計画/Class |
プレゼンテーションの方法（第7章） |
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12
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| 授業計画/Class |
グループプレゼンテーション１ |
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13
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| 授業計画/Class |
グループプレゼンテーション２ |
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14
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| 授業計画/Class |
論文レポートをまとめる（第８章） |
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15
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| 事前学習/Preparation |
各週で取り上げるテーマについて事前に教科書を読み、以下の３点についてCourse Powerを通じて提出する。
（１）本章のポイント
（２）本章を読んで得た洞察（i.e.,新たに学んだ点、興味深いと思った点などを、理由とともに記述する）
（３）本章を読んで浮かんだ疑問点と、疑問に感じた理由 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことについて、日常生活の中で活かしてみる。その際の気づきや疑問をメモに取り、翌週クラスメートと共有・議論する。 |
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授業方法/Method of instruction
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| 区分/Type of Class |
対面授業 / Classes in-person
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| 実施形態/Class Method |
ハイブリッド型ブレンド形式 / hybrid blend
補足事項/Supplementary notes対面とオンライン授業を各週の学習目的に合わせてバランスよく活用します。
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| 活用される授業方法/Teaching methods used |
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成績評価方法/Evaluation
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| 1 |
平常点 In-class Points
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70%
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授業準備・授業参加・発表など
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| 2 |
レポート Report
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30%
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期末レポートの執筆
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課題（試験やレポート等）に対するフィードバックの方法/Feedback methods for assignments (exams, reports, etc.)
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（１）授業内で伝える
（２）Course Powerを通して伝える
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教科書/Textbooks
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| | 著者名
Author | タイトル
Title | 出版社
Publisher | 出版年
Published year | コメント
Comments |
| 1 |
佐藤望・湯川武・横山千晶・近藤明彦
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『アカデミック・スキルズ 第3版：大学生のための知的技法入門』
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慶應義塾大学出版会
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2020
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必要に応じて、授業内で資料を配布する。
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参考書/Reference books
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| | 著者名
Author | タイトル
Title | 出版社
Publisher | 出版年
Published year | |
| 1 |
谷岡一郎
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データはウソをつく: 科学的な社会調査の方法
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筑摩書房
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2007
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| 2 |
新版 議論のレッスン
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福澤一吉
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NHK出版
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2018
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