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講義概要/Course description
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少人数グループでワークショップを行いながら、子どもの文学を多角的に体験する。
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達成目標/Course objectives
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＊子どもにとって物語や文学がどのような意味をもつかを理解する。
＊子どもをとりまく文化状況を柔軟に捉えるための観点を理解する。
＊子どもの文学を通して、人間観を豊かにする。
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学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）に基づき、当該科目を履修することで身につく能力 / Abilities to be acquired by completing the course in accordance with the faculty and graduate school diploma policy (graduation certification and degree conferral)
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学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）/ Undergraduate and Graduate Diploma Policy (Graduation Certification and Degree Conferral)
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履修条件（事前に履修しておくことが望ましい科目など）/Prerequisite
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定員30名(抽選）
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授業計画/Lecture plan
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1
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| 授業計画/Class |
ガイダンス(オンライン：オンデマンド） 子どもの文化としての子どもの本 |
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2
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| 授業計画/Class |
子どもの立ち位置で世界を見渡す(大きさ、距離の感じ方） |
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3
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| 授業計画/Class |
子どものまなざしで時を感じる |
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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| 授業計画/Class |
幼年童話に書かれた幼児の感覚・論理を読み取ろう |
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10
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| 授業計画/Class |
ＹＡ作品でティーンエイジャーの心理を学ぼう① |
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| 授業計画/Class |
ＹＡ作品でティーンエイジャーの心理を学ぼう② |
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| 事前学習/Preparation |
コースパワーを用いた事前アンケートを取る場合があるので、期限内にそれに取り組む。各回に必要な本の準備など。新聞、雑誌等の子どもの本の新刊案内や、子ども向けイベント等の最新情報をまめにチェックする。 |
| 事後学習/Reviewing |
振り返りコメントの提出。紹介作品を読む。 |
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授業方法/Method of instruction
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| 区分/Type of Class |
対面授業 / Classes in-person
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| 実施形態/Class Method |
通常型 / regular |
| 活用される授業方法/Teaching methods used |
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成績評価方法/Evaluation
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平常点 In-class Points
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70%
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毎回の授業の取り組み、感想コメント等
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レポート Report
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30%
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期末レポート
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参考書/Reference books
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メッセージ/Message
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基本的にワークショップ的な授業で、少人数グループに分かれての取り組みが中心となります。
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キーワード/Keywords
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児童文化
児童文学
物語
絵本
子ども
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