講義内容詳細：プロジェクト演習入門Ⅰ

年度/Academic Year	2022
授業科目名/Course Title (Japanese)	プロジェクト演習入門Ⅰ
英文科目名/Course Title (English)	Introduction to Project Practice I
学期/Semester	前期	単位/Credits	2
教員名/Instructor (Japanese)	飯島泰裕/大洲裕司/太田礼穂/中村厚子/南部和香/茗荷雅秀/吉田葵
英文氏名/Instructor (English)	IIJIMA Yasuhiro/ OHSU Yuji/ OTA Ayaho/NAKAMURA Atsuko/ NAMBU Kazuka/ MYOGA, Masahide/ YOSHIDA Aoi

講義概要/Course description

　企業や行政などの抱える具体的な問題，解決すべき課題等を提示する。それに対して小グループを構成して，その課題解決に取り組む。授業は，その進捗報告を中心に行われ，課題解決に向けて必要となる知識や技術などを適宜学習する。したがって，必ずしも授業時間内で教室内での取組にとどまらず，外部への調査等を含めた授業時間外の取組も必要となる。また，中間報告会，最終報告会を予定しており、外部講師によって評価してもらう。
　テーマ発表の回、中間発表の回、ファイナルプレゼンテーションの回は、審査員が参加するが、この審査員は、本学教員の他、行政や企業、団体などのテーマ出題者からなる。学外の審査員の評価も重い。
　このプロジェクト演習入門１では、特に、必ず必要となる初歩的な技法を中心に演習して行く。

達成目標/Course objectives

企業や行政などから示された具体的な問題に対して，その問題の所在を見極め，対応策を提案するという作業を通じて，問題発見と解決能力を養う。併せて，グループで問題解決を図っていく過程を通じて，プロジェクトの進め方についての問題点を理解する。特に、初歩的な技法を習得する。

履修条件（事前に履修しておくことが望ましい科目など）/Prerequisite

本授業を履修する際、相模原市関連のテーマ（企業の出題するテーマであっても）に取り組む場合、メンバー全員が、別途、開講される科目「地方行政と産業振興　〜さがみはら〜」を履修していることを条件とする（平行履修でも良い）

現在（年度初頭）では、初回を除き、対面型を予定しているが、オンライン授業になることもある。

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	ガイダンス　【オンライン（オンデマンド型）】

授業計画/Class	基礎教育① マナー　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

授業計画/Class	基礎教育②　Gsuiteを使ったグループワークの方法　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】リアルタイム型オンライン授業の時は、グループワークの方法。Google Chat, Meet, Jamboard, Docs（レポート、プロジェクト憲章、計画書、週報）を使ったグループワークの方法を学ぶ。

授業計画/Class	基礎教育③ 企画立案　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

授業計画/Class	基礎教育④ 発想法　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

授業計画/Class	基礎教育⑤ ロジカルプレゼンテーション　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

授業計画/Class	基礎教育⑥ チームワークとリーダーシップ　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】通常のリーダーシップ理論のほか、サーバントリーダーシップについても学ぶ

授業計画/Class	プロジェクト遂行①（テーマ設定）　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

授業計画/Class	プロジェクト遂行②（与件整理、調査、アイデア発想）　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

授業計画/Class	プロジェクト遂行④（アイデア発想、有効性実証）　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

授業計画/Class	プロジェクト遂行③ 中間発表会　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

授業計画/Class	プロジェクト遂行⑥ ファイナルプレゼンへ向けたリハーサル　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

授業計画/Class	プロジェクト遂行⑦ ブラッシュアップ　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

授業計画/Class	ファイナルプレゼンテーション　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

授業計画/Class	総括　【対面授業（ハイブリッド型ハイフレックス形式）】

事前学習/Preparation	その回で、必要な事を事前に調べてくる
事後学習/Reviewing	行った事を見直し、進捗報告書や週報を提出し、次回に向けて準備する

授業方法/Method of instruction

区分/Type of Class	対面授業 / Classes in-person
実施形態/Class Method	ハイブリッド型ハイフレックス形式 / hybrid high flex 補足事項/Supplementary notes演習基礎教育①マナーを除き、全ての回でグループワークとディスカッションを行う。また、ロジカルプレゼン、中間発表会、リハーサル、ファイナルプレゼンテーションでは、プレゼンテーションを行う。
活用される授業方法/Teaching methods used	プレゼンテーション presentation PBL（課題解決型学習） project-based learning 反転授業（知識習得の要素を教室外に済ませ、知識確認等の要素を教室で行う授業形態） reverse teaching(a class style where students educate themselves out of class beforehand, and use the class period to confirm the knowledge one has gained.) ディスカッション、ディベート discussion / debate グループワーク group work 実習、フィールドワーク field work 上記に該当しない none of the above

成績評価方法/Evaluation

100%

基礎教育の各回の評価の素点の平均と、ファイナルプレゼンテーションの審査員の平均に貢献度を乗じたものを、加算して評価とする。

教科書/Textbooks

	コメント Comments
1	CoursePowerにて配布する

その他/Others

体育会系の学生は、体育会学生向けの同様の演習があるので、そちらを履修すること。
また、本科目は授業の性質上、授業時間以外の曜日、時限に行う場合がある。
なお、５回を超える欠席（出席を押さなかったことを含む）は不合格とする。