|
1
|
| 授業計画/Class |
ガイダンス・インストラクション【オンライン(オンデマンド型)】
|
| 事前学習/Preparation |
参考書に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
データを分析するとは何か、理解を深めておくこと |
|
|
2
|
| 授業計画/Class |
二次データの種類と利用方法とその加工【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
3
|
| 授業計画/Class |
1変量のデータ分析【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
4
|
| 授業計画/Class |
2変量のデータ分析(1)クロス集計【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
5
|
| 授業計画/Class |
2変量のデータ分析(2)平均値の算出【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
6
|
| 授業計画/Class |
2変量のデータ分析(3)共分散・オッズ比【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
7
|
| 授業計画/Class |
3変量のデータ分析【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
8
|
| 授業計画/Class |
相関関係とは何か【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
9
|
| 授業計画/Class |
因果関係とは何か【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
10
|
| 授業計画/Class |
命題と操作的定義【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
11
|
| 授業計画/Class |
データハンドリング(1)カテゴリカルデータの作成【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
12
|
| 授業計画/Class |
データハンドリング(2)ダミー変数の作成【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
13
|
| 授業計画/Class |
質的データ分析の初歩【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
14
|
| 授業計画/Class |
報告書の作成方法【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
資料に目を通しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
課題に取り組むこと |
|
|
15
|
| 授業計画/Class |
授業内テスト【対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
これまでの実習内容の復習をしておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
理解の不十分な箇所を確認しておくこと |
|