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講義概要/Course description
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日本の地域、特に「地方」とされる地域は、経済の停滞や人口減少など複数の困難な問題に直面しています。それらに対処するために、国は2014年に地方創生政策を開始し、自治体行政にも課題に計画的に対処するよう地方版総合戦略を策定するように促しました。ですがそれよりも以前から、自治体行政は計画を策定し、地域の運営を行ってきた歴史があります。本授業では、現在の日本の地域の問題を概観した上で、地域で策定される計画、その中でも、１）総合計画、2）地域福祉計画、の二つをとりあげてその内容や問題点を検討します。 こうしたの作業を通じて、自治体行政計画の基本や、地域での様々な活動に貢献できるようになるための基本的な知見を身につけることが本授業の目的です。
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達成目標/Course objectives
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１．代表的な自体体行政計画を列挙できる。
２．総合計画や地域福祉計画の概要、問題点を説明できる。
３．自治体行政計画全般の課題と可能性について、自分なりの考えをもつ。
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学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）に基づき、当該科目を履修することで身につく能力 / Abilities to be acquired by completing the course in accordance with the faculty and graduate school diploma policy (graduation certification and degree conferral)
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学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）/ Undergraduate and Graduate Diploma Policy (Graduation Certification and Degree Conferral)
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授業計画/Lecture plan
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1
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| 授業計画/Class |
ガイダンス
【オンライン授業（オンデマンド型）】 |
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2
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| 授業計画/Class |
イントロダクション：基礎的な用語の確認 |
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4
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| 授業計画/Class |
総合計画とは① 総合計画の歴史としくみ |
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| 授業計画/Class |
総合計画とは② 島根県海士（あま）町のすがた／海士町における地域の活性化に向けた取り組み |
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| 授業計画/Class |
総合計画とは③ 海士町における地域の活性化に向けた取り組み（続き） |
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7
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| 授業計画/Class |
総合計画とは④ 海士町の第4次総合計画 |
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| 授業計画/Class |
総合計画とは⑤ 海士町第4次総合計画の策定過程 |
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9
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| 授業計画/Class |
地域福祉計画とは① 地域福祉計画の位置づけ |
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| 授業計画/Class |
地域福祉計画とは② 先進的な地域福祉計画の事例 |
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| 授業計画/Class |
地域福祉計画とは③ 岩手県釜石市のすがた |
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| 授業計画/Class |
地域福祉計画とは④ 釜石市地域福祉計画（2021-25年度）の内容 |
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| 授業計画/Class |
地域福祉計画とは⑤ 釜石市地域福祉計画の策定過程 |
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| 事前学習/Preparation |
前回の授業内容を復習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクション課題に答える。 |
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授業方法/Method of instruction
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| 区分/Type of Class |
対面授業 / Classes in-person
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| 実施形態/Class Method |
通常型 / regular
補足事項/Supplementary notes 対面授業（通常型）で実施します。第1回はオンライン授業（オンデマンド形式）となりますので、第1回の授業コンテンツはコースパワーで確認するようにして下さい。
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| 活用される授業方法/Teaching methods used |
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成績評価方法/Evaluation
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試験 Exam
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60%
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上記「達成目標」に照らし、基本的な知識が獲得できているか等を確認するテストを実施します。
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平常点 In-class Points
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40%
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上記「達成目標」の理解度を確認するためのリアクションを、基本的には毎回提出してもらいます。その提出状況、内容等で点数を付与します。
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教科書/Textbooks
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Comments |
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特定の教科書は使用しません。
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参考書/Reference books
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Comments | |
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授業中に適宜紹介します。
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