講義内容詳細：地域社会調査法入門（統計調査）／地域社会調査法入門（統計調査）（再）

デバイスに最適化/Optimize for device width
画面幅固定(PCサイズ)/Fixed width (PC-size)

小/Small
中/Medium
大/Large
特大/X-large

学部・研究科のディプロマポリシー/
Undergraduate and Graduate Diploma Policy 科目ナンバリングについて/
About Course Numbering

戻る

年度/Academic Year	2023
授業科目名/Course Title (Japanese)	地域社会調査法入門（統計調査）／地域社会調査法入門（統計調査）（再）
英文科目名/Course Title (English)	Statistical Research Methods for Community Studies
学期/Semester	前期	単位/Credits	2
教員名/Instructor (Japanese)	大堀研
英文氏名/Instructor (English)	OHORI Ken

講義概要/Course description

「地域社会調査法入門（基礎調査）」で学んだ知識と技術を活かしながら、地域社会（コミュニティ）で活動する人々の様態と、そうした人々の意識に関するデータを収集できるように、社会調査の手法のうち、統計調査に相当する内容を中心に扱います。
　第一に、社会調査の概要として、定義、種類、対象、方法と調査の倫理などについて説明します。
　第二に、コミュニティで活動する人々の様態や意識の特徴を把握するために、自らアンケート調査を行う場合の進め方と分析手法を説明したうえで、実際に先行研究を参考にして学生間でアンケート調査を行って、得られたデータの集計と分析の作業に取り組みます。
　第三に、コミュニティで活動する人々の様態や意識を把握するために、公的統計を中心にどのような既存統計データがあるかを紹介して、関心のある地域社会や研究テーマに合わせたデータの収集のしかたを説明します。

達成目標/Course objectives

１　統計調査を中心に、社会調査の概要を理解すること。
２　アンケート調査の進め方と、アンケート調査で得られたデータの基本的な分析手法を理解すること。
３　既存統計データの収集のしかたと、収集したデータの集約と活用のしかたを理解すること。

学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）に基づき、当該科目を履修することで身につく能力 / Abilities to be acquired by completing the course in accordance with the faculty and graduate school diploma policy (graduation certification and degree conferral)

学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）/ Undergraduate and Graduate Diploma Policy (Graduation Certification and Degree Conferral)

意欲・関心・態度
Motivation, interest, and attitude
知識・技能
Knowledge and skills
思考力・判断力・表現力
Ability to think and judge, and power of expression

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	イントロダクション【オンライン授業（オンデマンド型）】
事前学習/Preparation	シラバスの確認。
事後学習/Reviewing	授業の目的や今後の授業の進め方を確認する。

授業計画/Class	社会調査の概要：社会調査の定義、種類（とくに公的統計を中心に既存統計データの紹介）、対象、方法、調査の倫理
事前学習/Preparation	前回の資料を確認しておく。
事後学習/Reviewing	講義内容をふまえて、課題に取り組む

授業計画/Class	統計調査の基本的な分析手法（1）　単純集計表の作成、代表値の算出
事前学習/Preparation	前回の資料を確認しておく。
事後学習/Reviewing	提示された練習課題に取り組み、分析手法の習得に努める。共通アンケートに回答する。

授業計画/Class	統計調査の基本的な分析手法（2）　二重クロス集計表の作成
事前学習/Preparation	前回の資料を確認しておく。
事後学習/Reviewing	提示された練習課題に取り組み、分析手法の習得に努める

授業計画/Class	統計調査の基本的な分析手法（3）　三重クロス集計表の作成1　相関関係、因果関係、疑似相関の説明
事前学習/Preparation	前回の資料を確認しておく。
事後学習/Reviewing	提示された練習課題に取り組み、分析手法の習得に努める

授業計画/Class	統計調査の基本的な分析手法（4）　三重クロス集計表の作成2　相関関係、因果関係、擬似相関の説明
事前学習/Preparation	前回の内容を確認しておく。
事後学習/Reviewing	提示された練習課題に取り組み、分析手法の習得に努める

授業計画/Class	アンケート調査の進め方第2回課題の講評
事前学習/Preparation	第2回の資料を見直しておく
事後学習/Reviewing	提示された練習課題に取り組み、分析手法の習得に努める

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業（1）　4クラス分のローデータの提示とデータの見方の説明
事前学習/Preparation	第3回〜第6回の資料を見直しておく。
事後学習/Reviewing	指示にしたがって、課題に取り組む。

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業（2）　基礎集計表
事前学習/Preparation	提出した課題を見直しておく。
事後学習/Reviewing	指示にしたがって、課題に取り組む。

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業（3）　代表値1
事前学習/Preparation	提出した課題を見直しておく。
事後学習/Reviewing	指示にしたがって、課題に取り組む。

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業（4）　代表値2
事前学習/Preparation	提出した課題を見直しておく。
事後学習/Reviewing	指示にしたがって、課題に取り組む。

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業（5）　二重クロス表・三重クロス表1
事前学習/Preparation	提出した課題を見直しておく。
事後学習/Reviewing	指示にしたがって、課題に取り組む。

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業（6）　二重クロス表・三重クロス表2 既存統計データの復習
事前学習/Preparation	提出した課題を見直しておく。
事後学習/Reviewing	第2回と今回の資料を見直しておく。

授業計画/Class	社会調査のデータを用いた知的探究
事前学習/Preparation	これまでの統計分析の手法を確認しておく。社会調査の概要を確認しておく。
事後学習/Reviewing	講義内容を確認する。

授業計画/Class	全体のまとめ　学期末レポート課題の提示
事前学習/Preparation	理解の足りなかったところを確認しておく
事後学習/Reviewing	この授業全体を振り返り、学期末レポートに取り組む

授業方法/Method of instruction

区分/Type of Class	対面授業 / Classes in-person
実施形態/Class Method	通常型 / regular 補足事項/Supplementary notes　基本的には、社会調査の概要や統計調査の進め方と分析手法などに関する説明を講義形式で行いますが、統計調査の実施と分析について実践的な理解ができるように、必要に応じて、演習作業を組み込みます。
活用される授業方法/Teaching methods used	プレゼンテーション presentation PBL（課題解決型学習） project-based learning 反転授業（知識習得の要素を教室外に済ませ、知識確認等の要素を教室で行う授業形態） reverse teaching(a class style where students educate themselves out of class beforehand, and use the class period to confirm the knowledge one has gained.) ディスカッション、ディベート discussion / debate グループワーク group work 実習、フィールドワーク field work 上記に該当しない none of the above

成績評価方法/Evaluation

1	レポート Report	60%	成果物の作成。
2	平常点 In-class Points	40%	授業への取り組み。

教科書/Textbooks

	コメント Comments
1	使用しません。

参考書/Reference books

	コメント Comments
1	授業中に適宜紹介します。