講義内容詳細：地域社会調査法入門（統計調査）／地域社会調査法入門（統計調査）（再）

デバイスに最適化/Optimize for device width
画面幅固定(PCサイズ)/Fixed width (PC-size)

小/Small
中/Medium
大/Large
特大/X-large

学部・研究科のディプロマポリシー/
Undergraduate and Graduate Diploma Policy 科目ナンバリングについて/
About Course Numbering

戻る

年度/Academic Year	2023
授業科目名/Course Title (Japanese)	地域社会調査法入門（統計調査）／地域社会調査法入門（統計調査）（再）
英文科目名/Course Title (English)	Statistical Research Methods for Community Studies
学期/Semester	前期	単位/Credits	2
教員名/Instructor (Japanese)	木村元
英文氏名/Instructor (English)	KIMURA Hajime

講義概要/Course description

「地域社会調査法入門（基礎調査）」で学んだ知識と技術を活かしながら、地域社会（コミュニティ）で活動する人々の様態と、そうした人々の意識に関するデータを収集できるように、社会調査の手法のうち、統計調査に相当する内容を中心に扱います。
第一に、社会調査の概要として、定義、種類、対象、方法と調査の倫理などについて説明します。
第二に、コミュニティで活動する人々の様態や意識の特徴を把握するために、自らアンケート調査を行う場合の進め方と分析手法を説明したうえで、実際に先行研究を参考にして学生間でアンケート調査を行って、得られたデータの集計と分析の作業に取り組みます。

達成目標/Course objectives

1.統計調査を中心に、社会調査の概要を理解すること。
2.アンケート調査の進め方と、アンケート調査で得られたデータの基本的な分析手法を理解すること。
3.既存統計データの収集のしかたと、収集したデータの集約と活用のしかたを理解すること。

学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）に基づき、当該科目を履修することで身につく能力 / Abilities to be acquired by completing the course in accordance with the faculty and graduate school diploma policy (graduation certification and degree conferral)

学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）/ Undergraduate and Graduate Diploma Policy (Graduation Certification and Degree Conferral)

知識・技能
Knowledge and skills
思考力・判断力・表現力
Ability to think and judge, and power of expression
意欲・関心・態度
Motivation, interest, and attitude

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	イントロダクション　授業の進め方など今回のみ、「オンライン授業（オンデマンド型）での実施」です。事前にCourse Powerで確認してください。
事前学習/Preparation	シラバスを確認しておく
事後学習/Reviewing	授業の目的や今後の授業の進め方を確認する

授業計画/Class	社会調査の概要：社会調査の定義、種類（とくに公的統計を中心に既存統計データの紹介）、対象、方法、調査の倫理
事前学習/Preparation	前回の資料を確認しておく
事後学習/Reviewing	講義内容をふまえて、課題に取り組む

授業計画/Class	統計調査の基本的な分析手法①　単純集計表の作成、代表値の算出
事前学習/Preparation	前回の資料を確認しておく
事後学習/Reviewing	提示された練習課題に取り組み、分析手法の習得に努める共通アンケートに回答する

授業計画/Class	統計調査の基本的な分析手法②　二重クロス集計表の作成
事前学習/Preparation	前回の資料を確認しておく
事後学習/Reviewing	提示された練習課題に取り組み、分析手法の習得に努める

授業計画/Class	統計調査の基本的な分析手法③　三重クロス集計表の作成１。相関関係、因果関係、擬似相関の説明。
事前学習/Preparation	前回の資料を見直しておく
事後学習/Reviewing	提示された練習課題に取り組み、分析手法の習得に努める

授業計画/Class	統計調査の基本的な分析手法④　三重クロス集計表の作成２。相関関係、因果関係、擬似相関の説明。
事前学習/Preparation	前回の資料を見直しておく
事後学習/Reviewing	提示された練習課題に取り組み、分析手法の習得に努める

授業計画/Class	アンケート調査の進め方第２回の課題の講評
事前学習/Preparation	第2回の資料を見直しておく
事後学習/Reviewing	提示された練習課題に取り組み、分析手法の習得に努める

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業①　４クラス分のローデータの提示とデータの見方の説明
事前学習/Preparation	第３回～第６回の資料を見直しておく
事後学習/Reviewing	指示に従って、課題に取り組む

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業②　基礎集計表
事前学習/Preparation	提出した課題を見直しておく
事後学習/Reviewing	指示に従って、課題に取り組む

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業③　代表値１
事前学習/Preparation	提出した課題を見直しておく
事後学習/Reviewing	指示に従って、課題に取り組む

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業④　代表値２
事前学習/Preparation	提出した課題を見直しておく
事後学習/Reviewing	指示に従って、課題に取り組む

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業⑤　二重クロス表・三重クロス表１
事前学習/Preparation	提出した課題を見直しておく
事後学習/Reviewing	指示に従って課題に取り組む

授業計画/Class	共通アンケートの集計と分析作業⑥　二重クロス表･三重クロス表２　既存統計データの復習
事前学習/Preparation	提出した課題を見直しておく
事後学習/Reviewing	第2回と今回の資料を見直しておく

授業計画/Class	社会調査のデータを用いた知的探究
事前学習/Preparation	これまでの統計分析の手法を確認しておく。社会調査の概要を確認しておく
事後学習/Reviewing	講義内容を確認する

授業計画/Class	全体のまとめ　学期末レポート課題の提示
事前学習/Preparation	理解の足りなかったところを確認しておく
事後学習/Reviewing	この授業全体を振り返り、学期末レポートに取り組む

授業方法/Method of instruction

区分/Type of Class	対面授業 / Classes in-person
実施形態/Class Method	通常型 / regular 補足事項/Supplementary notes基本的には、社会調査の概要や統計調査の進め方と分析手法などに関する説明を講義形式で行いますが、統計調査の実施と分析について実践的な理解ができるように、必要に応じて、演習作業を組み込みます。
活用される授業方法/Teaching methods used	プレゼンテーション presentation PBL（課題解決型学習） project-based learning 反転授業（知識習得の要素を教室外に済ませ、知識確認等の要素を教室で行う授業形態） reverse teaching(a class style where students educate themselves out of class beforehand, and use the class period to confirm the knowledge one has gained.) ディスカッション、ディベート discussion / debate グループワーク group work 実習、フィールドワーク field work 上記に該当しない none of the above

成績評価方法/Evaluation

1	平常点 In-class Points	40%	授業への取り組み（40%）授業中の課題解決、プレゼンテーションとそれに基づく討議、事前学習・事後学習の結果報告など
2	その他 Others	60%	成果物の作成（60%）