講義内容詳細：アメリカ文化演習Ⅰ（４）／アメリカ文化演習（４）

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年度/Academic Year 2018
授業科目名/Course Title (Japanese) アメリカ文化演習Ⅰ（４）／アメリカ文化演習（４）
英文科目名/Course Title (English) Seminar in American Culture Ⅰ (4)/Seminar in American Culture (4)
学期/Semester 前期／通年 単位/Credits 2/4
教員名/Instructor (Japanese) 齊藤 弘平
英文氏名/Instructor (English) SAITO, Kohei

講義概要/Course description
Disease andDisability in 20th- and 21st-Century American Literature and Culture

　20-21世紀のアメリカ文学および映画において、病気 (disease)そして（知的・身体的な）障害(disability)がどのように表象されているか？について、さまざまな作品を通して考察します。

　あらためて問うまでもないくらい、現代文明とその中を生きている人間たちは「健康」(health)という理念に取りつかれています。その理念にのっとって、一方ではなんとなく情緒的に、他方ではやたらと科学的に、「正常性」(normalcy)を定義しています。しかし、ある社会・文化において、何をもって「健康」で「正常」であるかを判断するには、そうではない状態、つまり「疾患」や「異常」としてカテゴライズされる比較項がなければいけません。この「異常」のカテゴリを、20-21世紀のアメリカ文化は、どのように表してきた／いるのか？その「異常」の向こう側には、いったいどのような「正常」が想定されているのか？あるいは、どのような「正常」の規範が批判的に問い直されているのか？

　前期はまず近年盛んな学問領域である disability studies（障害学）、およびmedical humanities（医療人文学）の知見を導入した上で、20世紀前半から半ばまでのさまざまな作品を取り上げ、それぞれの病、障害がどのような文化的意味を与えられているかについて、考察していきます。
達成目標/Course objectives
・文学／文化研究のための基礎的なノウハウ（リサーチのしかた、資料読解）を身につけること
・自身で調査、考察したことについて、適切に言語化し、プレゼンテーションできるようになること
・英文で書かれた作品、論文を独力で読み進められるようになること
・学術的なレポートを書くための作法を身につけること

以上が本演習の達成目標です。
履修条件（事前に履修しておくことが望ましい科目など）/Prerequisite
　アメリカ文学および文化概論、アメリカ文学史などを履修済みで、アメリカの歴史およびアメリカの文学、文化への基礎的な知見があることが望ましい。
授業計画/Lecture plan
1
授業計画/Class イントロダクションーなぜ医学と文学・文化研究を交錯させねばならないのか？ medical humanitiesの意義と知見について
事前学習/Preparation シラバスを読み、年間授業計画について理解しておくこと。
事後学習/Reviewing ワークシートを用いての予習。
2
授業計画/Class アメリカ文学・文化における病気、障害の表象の歴史ー19世紀から21世紀の現代まで、ableism （健常主義）と資本主義の関係
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察。
3
授業計画/Class 神経衰弱：Charlotte Perkins Gilman. "The Yellow Wallpaper" (1892)
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、演習内発表のための準備。
4
授業計画/Class 神経衰弱：O. Henry. "Let Me Feel Your Pulse" (1910)
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、演習内発表のための準備。
5
授業計画/Class ハンセン病：Jack London. "The Sheriff of Kona" (1912)
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、演習内発表のための準備。
6
授業計画/Class ハンセン病：John Updike. "From the Journal of a Leper" (1976)
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、演習内発表のための準備。
7
授業計画/Class ハンセン病：Jack London、John Updikeの表象についてのまとめ、解説
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、演習内発表のための準備。
8
授業計画/Class 身体の表象：Tod Browning. Freaks (1932、film）
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、演習内発表のための準備。
9
授業計画/Class 身体とジェンダー：Ernest Hemingway. The Sun Also Rises (1926) pt1.
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、演習内発表のための準備。
10
授業計画/Class Ernest Hemingway. The Sun Also Rises (1926) pt2.
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、演習内発表のための準備。
11
授業計画/Class Ernest Hemingway. The Sun Also Rises (1926) pt3.
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、演習内発表のための準備。
12
授業計画/Class Ernest Hemingway. The Sun Also Rises (1926) pt4.
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、演習内発表のための準備。
13
授業計画/Class Ernest Hemingway. The Sun Also Rises (1926) pt5.
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、演習内発表のための準備。
14
授業計画/Class Ernest Hemingway. The Sun Also Rises (1926) pt6.
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 教員から与えられた課題についての考察と、期末レポートのための準備。
15
授業計画/Class 前期のまとめ
事前学習/Preparation ワークシートを用いての予習。
事後学習/Reviewing 期末レポート計画の完成、執筆。
授業方法/Method of instruction
　受講者たちの発表とその後のディスカッションを基本とする。教員による講義を主とする回もある。
　受講者には半期に1回の発表、そのためのハンドアウト作成を行ってもらう（個人発表の場合、グループ発表の場合など、内容や形式はその都度指示する）。　
　また、すべての受講者は、予習ワークシートを提出し、クラス内での討議に参加する必要がある。
成績評価方法/Evaluation
1 100% 【前期科目成績評価】　

授業参加＝50%（毎回の予習ワークシートの提出）、期末レポート＝30%、演習内発表＝20%をもって評価する。

【通年科目成績評価】

前期授業参加＝25%（毎回の予習ワークシートの提出）、前期レポート＝15%、前期演習内発表＝10%

後期授業参加＝25%（毎回の予習ワークシートの提出）、後期レポート＝15%、後期演習内発表＝10%
をもって評価する。
教科書/Textbooks
 著者名
Author		タイトル
Title		出版社
Publisher		出版年
Published year		コメント
Comments
1 Ernest Hemingway The Sun Also Rises Scribner 2006 上記を共通テキストとして必ず購入すること。その他のテキストは適宜コピー教材を配布する。
参考書/Reference books
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1 Rosemarie Garland Thomson. _Extraordinary Bodies: Figuring Physical Disability in American Culture and Literature_(New York: Columbia UP, 1996)

石塚久郎監訳. 『病短編小説集』（東京: 平凡社、2016）

その他は授業内で随時紹介していく。
メッセージ/Message
　当クラスは、アメリカ文学・文化コースに登録する／した学生のために開講される演習科目です。特段の事由がない限り、受講者は該当コースへの登録を忘れずに行ってください。