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1
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| 授業計画/Class |
オリエンテーション |
| 事前学習/Preparation |
シラバス内容理解 |
| 事後学習/Reviewing |
教科書、課題図書を読み始める。 |
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2
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| 授業計画/Class |
言語と文化 |
| 事前学習/Preparation |
教科書指定箇所を読む。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習。 |
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3
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| 授業計画/Class |
コンテクスト |
| 事前学習/Preparation |
教科書指定箇所を読む。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習。 |
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4
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| 授業計画/Class |
アイデンティティとコミュニケーション |
| 事前学習/Preparation |
教科書指定箇所を読む。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習。 |
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5
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| 授業計画/Class |
言語コミュニケーション(1):言語学との接点 |
| 事前学習/Preparation |
教科書指定箇所を読む。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習。 |
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6
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| 授業計画/Class |
言語コミュニケーション(2)：コミュニケーション学の立場から |
| 事前学習/Preparation |
教科書指定箇所を読む。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習。 |
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7
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| 授業計画/Class |
非言語コミュニケーション(1)：非言語音声メッセージ |
| 事前学習/Preparation |
教科書指定箇所を読む。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習。 |
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8
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| 授業計画/Class |
非言語コミュニケーション(2)：非言語非音声メッセージ（外見的特徴・身体接触・身体動作・嗅覚） |
| 事前学習/Preparation |
教科書指定箇所を読む。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習。 |
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9
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| 授業計画/Class |
非言語コミュニケーション(3)：非言語非音声メッセージ（空間・時間） |
| 事前学習/Preparation |
教科書指定箇所を読む。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習。 |
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10
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| 授業計画/Class |
グループ研究発表準備 |
| 事前学習/Preparation |
テーマを選択する。 |
| 事後学習/Reviewing |
選択したテーマで文献調査。 |
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11
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| 授業計画/Class |
グループ研究発表(1)：グループ１～３ |
| 事前学習/Preparation |
グループ発表の準備。 |
| 事後学習/Reviewing |
発表のフィードバックについて省察する。 |
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12
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| 授業計画/Class |
グループ研究発表(2)：グループ４～６ |
| 事前学習/Preparation |
グループ発表の準備。 |
| 事後学習/Reviewing |
発表のフィードバックについて省察する。 |
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13
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| 授業計画/Class |
グループ研究発表(3)：グループ７～９ |
| 事前学習/Preparation |
グループ発表の準備。 |
| 事後学習/Reviewing |
発表のフィードバックについて省察する。 |
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14
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| 授業計画/Class |
グループ研究発表(4)：グループ１０～１２ |
| 事前学習/Preparation |
グループ発表の準備。 |
| 事後学習/Reviewing |
発表のフィードバックについて省察する。 |
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15
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| 授業計画/Class |
まとめ |
| 事前学習/Preparation |
レポートの下書きをする。 |
| 事後学習/Reviewing |
レポートを完成させる。 |
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