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講義概要/Course description
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教育における「研究法」
研究法に関する知識と技法等の基本的内容について学びます。併せて、教育実践に関わる研究論文の批判的検討により、「教育の研究と研究法」「問題・目的設定」「研究倫理」等の研究に関する基礎的事項を学習します。
次のことを必ず確認してから、履修登録してください。
・授業では、「毎回」課題が課されますので、必ず取り組み提出してください。
・授業は、提出された課題に基づき進めます。
・初回の授業に必ず出席(コースパワーの課題に取組む)し、授業の概要と受講の仕方等について理解してください。
・資料等の配付はコースパワーを使いますので、ダウンロードして手元において授業に臨んでください。
・授業の内容や状況により、オンラインで実施する場合があります。
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達成目標/Course objectives
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教育における研究法として用いられることが多い、調査的面接法と観察法の基礎的内容を知り、「教育の研究と研究法」「問題・目的設定」「研究倫理」等の研究に関する基礎的事項についての理解を深め、「専門演習」（３年次）と「卒業研究」（4年次）のための礎とする。
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学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）に基づき、当該科目を履修することで身につく能力 / Abilities to be acquired by completing the course in accordance with the faculty and graduate school diploma policy (graduation certification and degree conferral)
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学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）/ Undergraduate and Graduate Diploma Policy (Graduation Certification and Degree Conferral)
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授業計画/Lecture plan
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1
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| 授業計画/Class |
初回は、オンライン（オンデマンド）で授業をします。コースパワー参照。
授業全体についての説明
(課題) 大学図書館の図書検索（OPAC） |
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2
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| 授業計画/Class |
大学図書館の図書検索（OPAC）
(課題) 文献1のレジュメ作成その1 |
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3
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| 授業計画/Class |
文献1のレジュメ作成その1
(課題)文献1のレジュメ作成その２ |
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4
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| 授業計画/Class |
文献1のレジュメ作成その２
(課題)文献2のレジュメ作成その１ |
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5
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| 授業計画/Class |
文献2のレジュメ作成その１ 調査的面接法の概要
(課題)文献2のレジュメ作成その2 |
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6
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| 授業計画/Class |
文献2のレジュメ作成その2
(課題)文献3のレジュメ作成その1 |
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7
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| 授業計画/Class |
文献3のレジュメ作成その1
(課題)文献3のレジュメ作成その2 |
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8
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| 授業計画/Class |
文献3のレジュメ作成その２ 観察法の概要
(課題)CiNii Researchと国会図書館オンライン検索による文献検索 |
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9
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| 授業計画/Class |
CiNii Researchと国会図書館オンライン検索による文献検索
(課題)文部科学省の統計調査 |
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10
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| 授業計画/Class |
文部科学省の統計調査
(課題)日本の教育制度
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11
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| 授業計画/Class |
日本の教育制度
(課題)日本の特別支援教育
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12
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| 授業計画/Class |
日本の特別支援教育
(課題)昭和初期の学校
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13
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| 授業計画/Class |
昭和初期の学校
(課題)研究倫理
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14
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| 授業計画/Class |
研究倫理 文献・資料の検索等
(課題)授業全体の復習
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15
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| 事前学習/Preparation |
授業内容に関する既有の知識や技能等を確認する。そして、授業に臨むにあたり新たに必要となる知見などについて、資料や図書などに基づき予め学習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業での学習内容や取組み（ペアワークなど）、配付資料や参考図書などを基に省察する。
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授業方法/Method of instruction
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| 区分/Type of Class |
対面授業 / Classes in-person
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| 実施形態/Class Method |
通常型 / regular
補足事項/Supplementary notes・授業では、「毎回」課題が課されますので、必ず取り組み提出してください。
・授業は、提出された課題に基づき進めます。
・初回の授業に必ず出席し、授業の概要と受講の仕方等について理解してください。
・資料等の配付はコースパワーを使います。ダウンロードして手元において授業に臨んでください。また、Webexs- Meetingsを用いる場合もありますので、使い方に慣れておくようにしてください
・状況や内容に応じて、「オンライン授業」で実施する場合があります。
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| 活用される授業方法/Teaching methods used |
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成績評価方法/Evaluation
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| 1 |
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100%
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授業での取り組み（毎回の課題を含む）を60パーセントとし、それらを踏まえた期末レポートを40パーセントとして、総合的に評価する。
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課題（試験やレポート等）に対するフィードバックの方法/Feedback methods for assignments (exams, reports, etc.)
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授業とコースパワーによる。
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参考書/Reference books
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| | 著者名
Author | タイトル
Title | 出版社
Publisher | 出版年
Published year | ISBN | 価格
Price | |
| 1 |
佐藤望 他 編著
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アカデミックスキルズ 大学生のための知的技法入門 第3版
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慶応義塾大学出版会
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2020
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9784766426564
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1000円＋税
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| 2 |
小笠原喜康著
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大学生のためのレポート・論文術
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講談社
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2018
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9784065135020
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800円 (税別)
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蔵書情報 / Library information
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| 3 |
秋田喜代美・藤江康彦 編著
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これからの質的研究法ー15の事例にみる学校教育実践研究
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東京図書
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2019
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| 4 |
高橋順一他 編著
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人間科学研究法ハンドブック 第2版
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ナカニシヤ出版
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2011
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| 5 |
秋田喜代美 他編
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教育研究のメソトロジー
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東京大学出版会
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2005
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| 6 |
鯨岡峻 著
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エピソード記述入門
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東京大学出版会
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2005
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4130120425
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2800円＋税
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蔵書情報 / Library information
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| 7 |
南風原朝和, 市川伸一, 下山晴彦 編
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心理学研究法入門
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東京大学出版会
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2001
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4130120352
|
2800円＋税
|
蔵書情報 / Library information
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メッセージ/Message
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次のことを必ず確認してから、履修登録してください。
・授業では、「毎回」課題が課されますので、必ず取り組み提出してください。
・授業は、提出された課題に基づき進めます。
・初回の授業に必ず出席(コースパワーの課題に取組む)し、授業の概要と受講の仕方等について理解してください。
・資料等の配付はコースパワーを使いますので、ダウンロードして手元において授業に臨んでください。
・授業の内容や状況により、オンラインで実施する場合があります。
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キーワード/Keywords
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教育の研究
研究法
研究の過程
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