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1
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| 授業計画/Class |
オリエンテーション、講義の概要や成績評価方法等を知る。【オンライン授業（オンデマンド型）での実施】 |
| 事前学習/Preparation |
講義内容を確認し、全体像を理解する。 |
| 事後学習/Reviewing |
テキストの全体像を確認する。
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2
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| 授業計画/Class |
レポートや論文には基本的な書き方があることを知る。【第２回以降、対面授業】 |
| 事前学習/Preparation |
テキストで、論文の基本的な書き方を確認する。 |
| 事後学習/Reviewing |
テキストの全体像を確認する。 |
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3
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| 授業計画/Class |
テキストの「１」の要約を発表する。
論理的文章の段落の役割を確認する。
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| 事前学習/Preparation |
テキストの「１」を要約する。
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| 事後学習/Reviewing |
テキストの「１」を整理する。
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4
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| 授業計画/Class |
テキストの「２」の要約を発表する。
キーワードの機能を知る。
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| 事前学習/Preparation |
テキストの「２」を要約する。
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| 事後学習/Reviewing |
テキストの「２」を整理する。
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5
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| 授業計画/Class |
テキストの「３」の要約を発表する。
論理的思考を理解する。
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| 事前学習/Preparation |
テキストの「３」を要約する。
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| 事後学習/Reviewing |
テキストの「３」を整理する。
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6
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| 授業計画/Class |
テキストの「４」の要約を発表する。
資料収集の方法を知る。
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| 事前学習/Preparation |
資料収集の方法を予習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
各自のテーマに基づき、資料収集をする。 |
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7
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| 授業計画/Class |
教育に関する論文等を読み、その書き方を理解する。（現代の教育課題等）
図書館等での資料収集の方法を知る。
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| 事前学習/Preparation |
論文等の読み方・書き方を確認する。 図書館等での資料収集の方法を確認する。
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| 事後学習/Reviewing |
論文等の読み方・書き方を整理する。 図書館等で資料収集し、整理する。
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8
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| 授業計画/Class |
教育に関する論文等を読み、その書き方を理解する。（今後の教育等） 自分の関心のあるテーマについて、資料を集める。
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| 事前学習/Preparation |
論文等の読み方・書き方を確認する。（今後の教育等）
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| 事後学習/Reviewing |
論文等の読み方・書き方を整理する。（今後の教育等）
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9
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| 授業計画/Class |
教育に関する論文等を読み、その書き方を理解する。（子どもを取り巻く状況等）
自分の関心のあるテーマについて、アイデアを絞る。 |
| 事前学習/Preparation |
論文等の読み方・書き方を確認する。（子どもを取り巻く状況等）
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| 事後学習/Reviewing |
論文等の読み方・書き方を整理する。（子どもを取り巻く状況等）
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10
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| 授業計画/Class |
自分の関心あるテーマについて、アウトライン（キーワード表）などを作る。
一次資料、二次資料を確認する。 |
| 事前学習/Preparation |
自分の関心のあるテーマと問題の所在を整理する。 |
| 事後学習/Reviewing |
自分の関心のあるテーマについて、キーワードを基に、文献を検索する。 |
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11
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| 授業計画/Class |
論文等の書き方に基づいて、関心のあるテーマについて、文章を書く。
質的研究、量的研究を確認する。 |
| 事前学習/Preparation |
論文等の書き方に基づいて、関心のあるテーマについて、構想を整理する。 |
| 事後学習/Reviewing |
論文等の書き方に基づいて、関心のあるテーマについて、文章を推敲する。 |
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12
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| 授業計画/Class |
論文等の書き方に基づいて、関心のあるテーマについて、文章を書き直す。
引用の仕方、引用文献の書き方を確認する。 |
| 事前学習/Preparation |
論文等の書き方に基づいて、推敲の観点を確認する。
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| 事後学習/Reviewing |
論文等の書き方に基づいて、関心のあるテーマについて、書き直した文章を検討する。 |
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13
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| 授業計画/Class |
自分の研究内容を発表し、話し合う。前半
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| 事前学習/Preparation |
自分の研究内容を準備する。 |
| 事後学習/Reviewing |
自分の研究内容を整理し、推敲する。 |
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14
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| 授業計画/Class |
自分の研究内容を発表し、話し合う。後半 |
| 事前学習/Preparation |
自分の研究内容を準備する。 |
| 事後学習/Reviewing |
自分の研究内容を整理し、推敲する。 |
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15
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| 授業計画/Class |
他者の考えを参考にしながら、自分の研究内容をまとめる。 |
| 事前学習/Preparation |
自分の研究内容を整理する。
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| 事後学習/Reviewing |
自分の研究内容を文章化する。 |
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